CİNSELLİK VE CİNSELLİĞİN KONUŞULMASI

Cinsellik, toplum olarak kullanılan tahminen de en tehlikeli sözlerden birisidir. Konuşmaktan utanırız, imasından çekiniriz; birçok vakit da cinsellik sözüne toplumsal ve kültürel normlarımız mahzur olur. Farklı yapılardaki toplumlara uygun hareket etmek gerekir. Ancak cinsellik her ne kadar kaçınılacak, geri durulacak bir kavram gibi görünse de, insanoğlunun içinde var olan dayanılmaz güçlü ve durdurulamayacak kadar kıymetli bir husustur.

Bir bebek 3-4 yaşından itibaren kendi cinsel organıyla, karşı cinsteki cinsel organın farklılığını fark eder. Merak ve keşif duygusuyla çeşitli soruları ebeveynlerine sorar. Ebeveynler çocuklarının bu sorularına ve merak hislerine karşı korkulu, panik ve utanç hisleri ile yaklaşırsa; çocuk bu sorularına karşılık alamaz ve merak hisleri daha da artar. Lakin ebeveynler çocuklarının sorularına yerinde ve gereğince yanıt verebilirlerse, çocuk “soruma karşılık alabildim” duygusuyla içindeki merak yatıştırabilir. 

Bilhassa çocukluk döneminde ebeveyn tavırlarının, çocuğun ilerleyen yaşlarında cinselliğe bakış açısını, algılayışını ve tavrını oluşturduğunu unutmamak gerekir. Çocukların cinselliği algılayış biçimi yetişkinlerdeki üzere gerçeklik olarak değil, hayal ve fantezi dünyasında olduğundan; yetişkin üzere algıladığını düşünmemek gerekir. Cinselliğin günah, ayıp ve utanç verici olduğuna dair tavır ve telaffuzlara çocuk maruz bırakıldığında, içinden gelen dürtü ve fantezilerin çocukta bastırılması bir çok cinsel ve ruhsal probleme da yol açabilmektedir.

Ebeveynlerinden cinsellik konusunda bilgi alamayan çocuk,  bilgiyi dışarıda aramaya başlar. Arkadaşlarından ve internetten edindiği yanlış ve kulaktan dolma bilgileri zihnine yerleştirir. Cinselliğe karşı fikirleri de bu doğrultuda oluşturacağından sağlıklı ve gerçek cinsel bilgiye ulaşamayacaktır.

Ebeveynlerin, cinsellik ve cinsel eğitim konusunda ne kadar gerçek ve net bilgilere sahip olduğu da kuşku bahsidir. Aslında her ebeveynin hem kendi cinsel hayatları için hem de çocuklarına vereceği cinsel eğitimin doğruluğu içinCİNSEL EĞİTİM alması değer arz etmektedir. Psikologlara müracaat yapan vajinismuserken boşalma, sertleşme, ağrılı cinsel bağ ve hiperseksüalite sorunu yaşayan danışanların birçoklarında hakikat bildikleri yanlış cinsel bilgiler bulunmaktadır. Vajinismus tedavisi, erken boşalma tedavisi, erkeklerde sertleşme sorunu tedavisi, ağrılı cinsel bağlantı sorunu tedavisi ve hiperseksüalite sorunu tedavilerinde cinsel eğitim verilerek, bireylere cinsellikle ile ilgili yeni bir bakış açısı kazandırılmaktadır.

Cinsellik ve seks kavramları da çoklukla birbiriyle karıştırılmaktadır. Cinsellik denildiğinde çoğumuzun aklına seks gelir lakin bu hakikat bir tarif değildir. Cinsellik, ruhsal, fizyolojik ve sosyolojik istikametleri olan, farklı boyutları olan bir kavramdır. İnsanın doğuştan getirdiği cinsiyetine ilişkin özelliklerin bütünüdür. Ses tonu, giysisi, saç biçimi, yürüyüşü, oturuşu, vücut algısı, cinsel kimliği aslında cinselliğin bir kesimidir. Cinsellik, kıymetlerimiz, tavırlarımız, inanışlarımız, hislerimiz, kişiliğimiz, sevdiklerimiz ve sevmediklerimizle şekillenir. Beşere sevilmeye paha olduğu hissini yaşatan aslında kadınlık ve erkekliğin onaylanmasıdır. Cinsel yakınlıkbilişsel, duygusal ve davranışsal boyutlarıyla iki insan ortasındaki bir etkileşimdirBilişsel olarak, kendini bir diğerine açma kararını vermektedir.  Duygusal olarak, bir diğerine sevgi duyma, ona güvenme, merak etme ve keşfetme isteğidir. Davranışsal olarak da fizikî yakınlaşma, öpüşme, dokunma, gülümseme, sarılma ve sevişme isteği öne çıkar. İşte burada seks dediğimiz, iki insan ortasında yaşanan bir hareket ortaya çıkmaktadır. Sevginin, vücudun ve ruhun paylaşılmasına imkan veren dokunma, öpüşme ve sevişme üzere aksiyonları içerir.

Cinselliğin çeşitli işlevlerinin boyutlarından bahsetmek gerekebilir. Üç boyutta kıymetlendirebilirizİlgi boyutu, bağlantıyı güçlendirici boyut olarak en kapsamlı olanıdır. Bağlılıkları derinleştirerek, temel gereksinimlerin tabir edilmesini sağlar. Üreme boyutu, cinselliğin bir sanat yapıtı olarak ortaya konması olarak söz edilebilir. Arzulama boyutu ise, cinsel yaşantı yoluyla arzulama yararının bütün imkanlarını kapsamaktadır.

Bayan tek başına bayanerkek de tek başına erkek olamıyor. Hayatın her anında birbirlerine gereksinim duyan ve birbirini tamamlayan iki varlık olarak ele alabiliriz. Bu varlıklar çoğu cinselliği konuşmaz, cinselliğin yalnızca bir hareketten itibaren olduğunu düşünürler. Bir kadının fantezilerini, isteklerini, taleplerini partneriyle paylaşması; bir erkeğin heyecanını, isteğini ve fantezilerini partnerine belirtmesi cinselliğin tam yaşanabilmesine ve partnerlerin birbirlerinden beklentilerini ortaya koymasına yardımcı olur. Gurur, utanç ve suçluluk duyguları ile bu duruma yaklaşarak tahminen de kurulabilecek sağlıklı bir cinsel birlikteliğe pürüz olunmaktadır.  Cinsellik, memnunluk ve haz yaratan ruhsal ihtiyaçlardır. Cinselliği sadece seks olarak değilşehvet ve haz duygularıyla yoğrulmuş bir bütünsel yaklaşım olarak değerlendirip, partnerlerin birbiriyle bu durumu konuşmaları ve hislerini ifade etmeleri temel vazifeler olarak ortaya çıkmaktadır.

Yorum bırakın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir